星光璀璨 同心共筑｜Windoor 在行动
发布日期：2023-05-05
4月15日，集美大学生涯规划问道社前往厦门华侨博物院参与了“以陪伴特需儿童”为主的志愿活动。本次活动的主题为“我们的璀璨星空——特需儿童中华传统文化体验活动“。
问道社成员以志愿者的身份与特需儿童进行交流互动。活动设置了丰富多样的实践环节，鼓励特需儿童参与其中，活动如下：
知识介绍：宣教员以华侨博物院的瓷器精品为例，向志愿者和特需儿童介绍了中华传统文化的相关内容。
制作体验：特需儿童们在志愿者们的协助下，积极地在纸质白盘上绘制吉祥图案，这培养了他们的动手能力。
互动分享：在志愿者的引导下，特需儿童们展示了自己设计的作品，并向大家阐释了自己的设计理念，这培养了他们的交流能力。
合作共创：在活动的最后，特需儿童和志愿者们一起携手，合作共创“我们的璀璨星空”。
本次活动深入贯彻落实了党的教育方针，紧密围绕着特需儿童的兴趣和需求，引导特需儿童在活动中探索知识并感受中华文化的魅力。通过本次活动，我社志愿者与特需儿童进行了互动交流，更加深入地了解了特需儿童，提升了自己的服务意识和能力。我们相信，特需儿童会更好地融入社会，更好地了解并传承中华优秀传统文化，增进自己的自信心。
其实我感觉我带领的那个孩子看起来和普通孩子没什么区别，刚开始负责人和我介绍说他喜欢画画和摄影，我也在我和他见面的时候让他给我拍照片，他果然来了兴致，也渐渐从刚见面的一句话不说背对我坐着变得和我聊起天来，还给我展示他能拍照打视频的电话手表。相比于另一个孩子他真的乖很多。另一个孩子喜欢闹，就是常人眼中调皮捣蛋的孩子，喜欢和别人反这来，但是仔细观察他应该是想引起大家的关注，想让大家的目光转移在他的身上。总是在别人的注意力不在他身上时，会过来打你一下。还有一个小女孩，刚开始不讲话，到后来主动会到我的旁边拉我的手，和我讲话，讲她学校里的事。其实每个孩子表达情绪的方式都是不一样的，他们对情绪的理解也是受到周围很多因素的影响。我们应该尊重他们，而有些不太正确的表达方式我们也应该耐心的教导他们。
问道社成员以志愿者的身份与特需儿童进行交流互动。活动设置了丰富多样的实践环节，鼓励特需儿童参与其中，活动如下：
知识介绍：宣教员以华侨博物院的瓷器精品为例，向志愿者和特需儿童介绍了中华传统文化的相关内容。
制作体验：特需儿童们在志愿者们的协助下，积极地在纸质白盘上绘制吉祥图案，这培养了他们的动手能力。
互动分享：在志愿者的引导下，特需儿童们展示了自己设计的作品，并向大家阐释了自己的设计理念，这培养了他们的交流能力。
合作共创：在活动的最后，特需儿童和志愿者们一起携手，合作共创“我们的璀璨星空”。
本次活动深入贯彻落实了党的教育方针，紧密围绕着特需儿童的兴趣和需求，引导特需儿童在活动中探索知识并感受中华文化的魅力。通过本次活动，我社志愿者与特需儿童进行了互动交流，更加深入地了解了特需儿童，提升了自己的服务意识和能力。我们相信，特需儿童会更好地融入社会，更好地了解并传承中华优秀传统文化，增进自己的自信心。
心得体会
库克中国项目2021级 黄于嘉：其实我感觉我带领的那个孩子看起来和普通孩子没什么区别，刚开始负责人和我介绍说他喜欢画画和摄影，我也在我和他见面的时候让他给我拍照片，他果然来了兴致，也渐渐从刚见面的一句话不说背对我坐着变得和我聊起天来，还给我展示他能拍照打视频的电话手表。相比于另一个孩子他真的乖很多。另一个孩子喜欢闹，就是常人眼中调皮捣蛋的孩子，喜欢和别人反这来，但是仔细观察他应该是想引起大家的关注，想让大家的目光转移在他的身上。总是在别人的注意力不在他身上时，会过来打你一下。还有一个小女孩，刚开始不讲话，到后来主动会到我的旁边拉我的手，和我讲话，讲她学校里的事。其实每个孩子表达情绪的方式都是不一样的，他们对情绪的理解也是受到周围很多因素的影响。我们应该尊重他们，而有些不太正确的表达方式我们也应该耐心的教导他们。
库克中国项目2022级 张元龙：
在搭乘大巴车去往活动场地华侨博物馆的时候，我还怀有一种忐忑的心情。在生活中，我几乎没有深入地与特需儿童接触过，在我的刻板的印象里往往难以与他们打交道。但是当我们到达场地，这些刻板的印象，就像是暑天的冰块一样慢慢融化了。
在活动里，主办方将每一个孩子对应一位义工，每个孩子们都有各自的特点，或是内秀或是相对外向，而我分配到的孩子是特别喜动，特别有表达欲望的。相见时他高兴地和我交流他喜欢的游戏，分享他在学校里的趣事。而令我印象深刻的，是他在模仿绘画传统纹饰表现出来的创造力和积极性。不同于其他小朋友画的草莓或是星球，他在盘子上用不同的颜色，不同的粗细画了一长串的连结着的优美的几何纹饰。在上台分享并讲解时，他自信地告诉大家，这是里面表示不同的色彩和单一线条构成了完整的世界。
在这次活动结束后我得到了很多感悟。我能够感受到孩子们正在努力地与不幸的命运相抗争，他们想和我们一样过正常的生活。在这次活动里，我陪着和我搭档的弟弟，一起画画，一起观看关于中国传统纹饰的讲解。这些孩子也是普通的孩子，他们会哭，能够表达自己的不满，也会缠着你笑着和你做游戏。他们尽力地通过自己的方式来向我们表达情感而我们也应该用我们最大的温柔去关爱他们，帮助他们。
